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其实老师们也并不反对这类能提高自身素养的网络学习,只是不赞成不切实际、简单粗暴的行政摊派式任务。农村教师往往身兼数课或两人包班,任务繁重。站在一线教师的角度来换位思考,如果行政部门的办事效率能高效化一点,给老师们更多的准备时间;如果晒课的“国家教育资源公共服务平台”网站技术能更完善流畅一点;如果政策出台能更接地气,考虑到并努力改善农村学校信息化办公条件;如果管理者能更人性化一点,上不封顶,下不设任务指标,先期做好宣传发动工作;如果细节上能考虑得更完备一点,做好管理员的技术培训,然后以点带面全面铺开,广大教师们是愿意主动地参与到晒课活动中,充分享受专业成长的快乐与成就感的。

金沙澳门官网网址 ,在教育部7月启动的“一师一优课、一课一名师”活动中,将有200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,其中2万堂将被评选为“优课”。

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根据活动要求,教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接,有条件的教师还可以上传课堂实录和测评练习等。“优课”将覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。地方各级教育行政部门将结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

所谓“晒课”,是指教育部为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”,而在全国开展的“一师一优课、一课一名师”在特定网站上传教学资料的教研活动,计划于2015年6月结束。这项活动出发点当然是好的,也很有必要性,但是政策到了基层,就演变出了很多奇诞现象。教育部办公厅是于2014年7月1日发出的通知文件,而到笔者所在的县教育局正式发文贯彻这一活动时,已经是2015年1月7号。教育部与县级教育局相距有多远?是整整6个月零6天的距离。这种“慢羊羊”式的上传下达等到了乡镇教育行政管理部门,可支配时间就明显很紧张了,基层干部干脆就一刀切规定所有教师必须于某日之前完成注册,于某日之前完成晒课,否则后果自负。而晒课的官方网站由于技术不够成熟,白天常常出现网路堵塞问题,不易操作成功,老师们只能移师晚上。

据悉,“晒课”活动将于2015年6月完成。全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校,包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等,各年级各学科的教师均可参加。来源:新华网责编:李果

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